سوم و چهارم دبیرستان

هر دو هفته امتحان می گرفت.

روز های آخر کلاس چهارم یک روز قبل از اینکه برگه های امتحان روز قبل را رو بده

 در گوشم آرام گفت:با ناپلئون نسبتی داری؟

پرسیدم : چه طور

گفت : آخه هر بار که امتحان می گیرم ۱۰ میشی

-آرزو به دل ماندم یک بار ۱۱ بگیری یا ۹

******

ورقه ها رو داد

9 شده بودم

رفت جلوی کلاس و شروع به صحبت کرد:

بچه ها سوال ۶ دو نمره داشته ولی بعضی از برگه ها رو اول صحیح کردم و یک نمره دادم .

 به هرکی یک نمره دادم دستشو ببره بالا بیام درست کنم

دستمو بردم بالا

۹ رو خط زد و کرد ۱۰

تا آخر ساعت تا چشمممان به هم می افتاد دو تایی می زدیم زیر خنده

بچه ها تو کف این مانده بودند که ما به چی می خندیم

خدا حفظت کنه هر جا که هستی آقای دهنوی عزیز 

پاپپز را

با خشم

به زباله دان می ریخت

غافل از اینکه

پاییز

تنها فصلی است

که با مهر

آغاز می شود

یک عمامه مشکی

یک دست مهربون که به سر هرکی که....دست می کشه

یک خال کوچک روی گونه ی راست

یک صبح جمعه

یک مرد مسافر

که خجالت میده هر چی دل منتظر وعاشق رو

حتی اگه پر از گناه باشن

فردا ظهور کردی نگی من نبودم

تاثير كلاس هاي پيش دبستاني (مكتب القران در پيشرفت خواندن و نوشتن دانش آموزان پايه اول ناحيه يك زنجان ( حسين مينا خاني ،1383)

اين پژوهش به منظور بررسي تاثير كلاس هاي پيش دبستاني (مكتب القران ) در پيشرفت خواندن و نوشتن دانش آموزان پايه اول ابتدايي ناحيه يك زنجان در سال تحصيلي (1382-1383) به صورت علي مقايسه اي انجام گرفت. سوالات پژوهشي عبارت بودند از :

1-  آيا بين توانايي خواندن (كتاب بخوانيم پايه اول ) كودكاني كه دوره آموزش پيش دبستاني (مكتب القرآن ) را ديده اند نسبت به كودكاني كه آموزش مزبور را نديده اند تفاوت وجود دارد؟

2-  آيا كودكاني كه آموزش هاي مكتب القرآن را ديده اند در خواندن از كودكاني كه اين آموزش  ها را نديده اند موفق ترند؟

3-  آيا بين توانايي نوشتن (كتاب بخوانيم پايه اول ) كودكاني كه دوره آموزش پيش دبستاني (مكتب القرآن ) را ديده اند نسبت به كودكاني كه آموزش مزبور را نديده اند تفاوت وجود دارد؟

4-  آيا از نظر سازگاري اجتماعي، بين كودكاني كه دوره پيش دبستاني(مكتب القرآن را ديده اند با كودكاني كه اين آموزش ها را نديده اند تفاوت وجود دارد؟

5-  آيا از نظر رعايت بهداشت فردي، بين كودكاني كه دوره پيش دبستاني(مكتب القرآن را ديده اند با كودكاني كه اين آموزش ها را نديده اند تفاوت وجود دارد؟

6-  آيا از نظر رعايت (روحيه ايثار،مسئوليت پذيري،همكاري، رعايت حقوق ديگران،علاقه به كار و فعاليت بين  كودكاني كه دوره پيش دبستاني(مكتب القرآن را ديده اند با كودكاني كه اين آموزش ها را نديده اند تفاوت وجود دارد؟

جامعه آماري تحقيق را دانشآموزان كلاس اول ناحيه يك زنجان تشكيل ميدهند . از اين مجموعه تعداد 80 دانش آموز به صورت خوشه اي چند مرحله اي (40 دانش آموز با تجربه و 40 دانش آموز بدون تجربه پيش دبستاني(مكتب القرآن ) به عنوان گروه نمونه انتخاب شده اند. براي جمع آوري اطلاعات با توجه به سوالات پژوهشي از شش نوع پرسشنامه براي آموزگار، اولياء و دانش آموزان استفاده شده و داده هاي جمع آوري شده با نرم افزارspss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت .بر اساس يافته هاي پژوهش حاضر، در توانايي خواندن قرآن كودكان آموزش ديده موفق بودهاند و در سطح 99درصد اطمينان تاييد شد . همچنين تاثير جنسيت و آموزش هاي مكتب القرآن در سازگاري اجتماعي درسطح 95درصد اطمينان تاييد شد.

یادته پار سالا هر سال شبای قدر میومدم خونه ی امام رضا (ع) یا هر جا که بودم

همه ی بند هاتو که حقی به گردنم داشتند حلال می کردم و می بخشیدم

بعدش دیگه هیچ حقی از من بر گردن هیچ کدوم از بنده هات نبود

راستیاتش امسال طاقات نیاوردم به شب قدر

روز تولد امام مجتبی(ع) این کار رو کردم

یادت که هست

بعدشم دیدی  دیگه

رفتم به.... سر زدم

می خواستم مطمئن بشم که بخشیدمش

خب حالا شب قدر داره میاد

بنده هات  با من بی حساب شدن

یعنی شتر دیدی ندیدی

بیا تو هم امشب هوای ما رو داشته باش

به حق هشت و چارت

شتر دیدی ندیدی

باشه؟

باران نبارید

دل من اما....

خدایا کجا بود دادرس

کجا بود مسافر جمعه های بی کسی

امرو جمعه بود

باران نبارید

چه قدر این جمعه های بی باران  و بی سر انجام

دلگیر و دیر گذر و .......

خدایا به تشنگی زمین رحم کن

شب قدر هم گذشت

و ما اهلی نشدیم

کممممممممممممممممممممممممممممممک کن تا شب قدر بعدی

 شخصی در حضور پیامبر مشغول خوردن غذا شد. اما از گفتن بسم الله غفلت کرد.

 وقتی آخرین لقمه غذا را به دهان خود گذاشت به یاد آورد که " بسم الله " نگفته است.

همان طور که لقمه غذا دستش بود گفت: بسم الله، هم برای اول غذا هم برای آخر آن"

 و با این جمله ، اشتباه خود را در ترک " بسم الله " جبران کرد.

 رسول خدا (ص) ، پس از این کار جالب و عاقلانه مرد، لبخندی زد

و فرمود:" شیطان ، پیوسته با او می خورد ( و شریک غذایش بود( وقتی ( بسم الله گفت: ) و خدا را یاد کرد، شیطان هر چه خورده بود بالا آورد"

آموزش مفاهيم قرآن كريم از مهرماه سال جاري در مهدهاي كودك سازمان بهزيستي سراسر ‏كشور با همكاري موسسات قرآني فعال برگزار مي‌شود. ‏

قرآن كريم، به (ايكنا) گفت: در سال 87 جلساتي مبني بر تدوين يك ماده آموزشي براي ‏آموزش مفاهيم قرآني در مهدهاي بهزيستي سراسر كشور برگزار شد كه توافق‌هاي خوبي ميان موسسات قرآني و ‏كارشناسان فعال در زمينه قرآني را به دنبال داشت. ‏
وي افزود: آموزش قرآن در مهدهاي بهزيستي سراسر كشور با همكاري موسسات قرآني فعال در مهدها و پيش ‏دبستاني‌ها و افراد شاخصي چون كارشناسان سازمان بهزيستي، كارشناسان وزارت آموزش و پرورش و كارشناسان ‏مركز هماهنگي، توسعه و ترويج فعاليت‌هاي قرآني كشور تصويب شد و از مهرماه سال جاري ارائه مي‌شود. ‏
شاهسوني تصريح كرد: مواد درسي براي اين گروه سني در دو مقطع چهار و پنج ساله تدوين شده و در جلسه‌اي كه طي ‏روزهاي 29 و 30 فروردين‌ماه سال جاري با حضور كارشناسان سازمان بهزيستي، وزارت آموزش و پرورش و ‏مركز هماهنگي، توسعه و ترويج فعاليت‌هاي قرآني كشور برگزار مي‌شود، كتاب‌هايي كه به صورت پيشنهادي از ‏طرف موسسات قرآني تنظيم شده در اين جلسه مطرح مي‌شود. ‏
مدير اجرايي طرح جامع آموزش حفظ و مفاهيم قرآن كريم در ادامه عنوان كرد: از ميان كتاب‌هاي ارائه شده يك كتاب ‏يا مجموعه‌اي از مفاد اين كتاب‌ها به تصويب خواهد رسيد و از مهرماه سال جاري به صورت ماده آموزشي براي ‏مهدهاي سازمان بهزيستي به اجرا درخواهد آمد. ‏
وي در پايان يادآور شد: با شروع فصل تابستان نيز دوره‌هاي تربيت مربي اين كتاب‌ها برگزار مي‌شود و از هر مهد يك ‏معلم معرفي شده كه با شركت در اين دوره‌هاي فشرده، روش تعليم اين كتاب‌هاي تدوين شده را فرا مي‌گيرند. ‏

مشاور وزیر ارشاد: مهد کودک های کشور قرآن محور می شوند

استان ها: مشاور وزیر ارشاد و رییس مرکز توسعه فعالیت های قرآنی کشور، از قرآن محور شدن تمام مهد کودک های کشور خبر داد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از ساری، محمد علی خواجه پیری، مشاور قرآنی وزیر ارشاد و رییس مرکز توسعه، هماهنگی و ترویج فعالیت های قرآنی کشور، عصر روز گذشته (24 تیر) در همایش بزرگ فعالان و قرآن آموزان برتر دوره های جامع حفظ و مفاهیم قرآن کریم استان مازندران اظهار داشت: بر اساس سیاست دولت در تابستان سال جاری برای تمام 12 هزار مهد کودک کشور یک مربی قرآنی تربیت می شود.

وی خاطرنشان کرد: تمام مهد کودک های کشور با هماهنگی بهزیستی، قرآن محور خواهند شد تا زمینه گسترش روی آوری آحاد جامعه به کلام وحی فراهم شود.

پی نوشت:

این جلسات پس از چند ماه ......

حالا یا در انحصار چند موسسه خاص قرار گرفت که به وزارت ارشاد از نظر بعد مسافت نزدیکتر بودند و...

یا اساسا متوقف شد و ما خبر نداریم

چون قرار بود بعد از آخرین جلسه ای که در قم بر گزار شد موسسات پیشنهادات خود را بفرستند و در جلسه نهایی تصمیم گیری شود

اینکه بدون برگزاری این جلسه نهایی خبر این چنین اعلام میشود و چند روز دیگر هم اول مهر است

حالا پیدا کنید پرتقال فروش را

آموزش روزه داری

در سیره ی معصومان آموزش روزه داری کودکان قبل از آنکه به سن تکلیف برسند ، آغاز می شد.

در روایتی از امام صادق نقل شده است :

ما کودکانمان را در 7 سالگی به اندازه ای که توان دارند ، تا نصف روز ، بیشتر یا کمتر ، دستور میدهیم .

هر گاه تشنگی و گرسنگی بر آن ها غلبه کرد افطار می کنند.

تا به روزه داری عادت کنند و توان روزه داری بیابند.

شما کودکاننان را در نه سالگی امر کنید هر گاه تشنگی بر آن ها غلبه کرد افطار کنند.

از این حدیث استنباط  میشود در عادت دادن به روزه داری دو نکته باید رعایت شود. تدریج و تسهیل

ایجاد عادت فرایندی طولانی است لذا از نه سالگی یعنی 6 سال قبل از بلوغ ( پسران) آغاز می شود.

علاوه بر آن در روزه داری توان جسمانی کودک را نیز باید در نظر گرفت.

لذا تا آنجا که توان دارند روزه می گیرند و به تدریج این مدت را طولانی تر می کنند تا برسند به روزه کامل

علاوه بر تمرین روزه داری و ایجاد عادت ، باید آداب و احکام روزه را نیز دست کم احکام و عادات ضروری را به کودک آموزش داد.

کتابی که در چند پست قبل معرفی کردم بسیار برای کودکان و نوجوانان مفید است.

منبع : سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت(ع) – محمد داوودی